Всероссийский урок Арктики

21 мая в МБОУ «Успенская основная общеобразовательная школа» было организовано участие обучающихся во Всероссийском  уроке  Арктики, посвященном  Дню полярника в России.

Цель урока — привлечение внимания обучающихся к теме изучения Арктики (экспедиции, культура народов, экосистема, северный морской путь, полезные ископаемые и т.д.).
Задачи:

- формирование экологической грамотности обучающихся;

- расширение и углубление знаний обучающихся по сохранению природных ресурсов Арктики и взаимодействию общества с окружающей средой;

-  воспитание чувства долга и ответственности за сохранение природных богатств и животного мира Арктики;

- привлечение обучающихся к природоохранной работе; повышение естественно-научной грамотности обучающихся;

- формирование активной гражданской позиции.

    Слово "Арктика" имеет греческое происхождение и означает "страна большого медведя" – по созвездию Большой Медведицы.

    Арктика - единый физико-географический район Земли, примыкающий к Северному полюсу и включающий окраины материков Евразии и Северной Америки, почти весь Северный Ледовитый океан с островами, а также прилегающие части Атлантического и Тихого океанов.

Обучающиеся расширили свои знания по истории географических открытий, в том числе отдельных географических экспедиций, проводившихся в разные исторические эпохи; узнали об особенностях животного и растительного мира Арктики, в том числе обитателей Северного Ледовитого океана и его отдельных морей; познакомились  с путешественниками  и исследователями Северного полюса, историей открытия и исследования Северного морского пути, как шло освоение Северного Ледовитого океана.

    В завершении урока учащимся были рекомендованы научно-популярные фильмы для домашнего просмотра: о сложностях, с которыми пришлось столкнуться участникам экспедиции, фильм «Россия от края до края. Арктика», «Горячий лед Арктики», «Услышать, как растет трава», «Мифический чердак Арктики», «Четверо среди льдов», «Арктика. Точка полюса».

Эти  мероприятия повысили осведомленность обучающихся об Арктике – её природе, истории исследования и освоения, задачах современного освоения; привлекли внимание обучающихся к изучению этого региона России, к самостоятельному изучению замечательных страниц истории географического открытия и освоения этого экстремального по природным условиям района Земли.